美佳子·布雷迪（Mikako Brady)的紀實作品《我是黃，也是白，還帶著一點藍》，記錄剛升上國中的兒子和其同學的生活日常。以英國布萊登市一所「前·底層學校」為背景，談論關於種族歧視、身份認同、貧富差距、階級對立等議題，作者將這些複雜難解的內容，用生活中所遭遇的事件和平易近人的文字表達，生動有趣又充滿了教育意義。
美佳子·布雷迪用她兒子所寫的一段話「I am yellow and white, a little bit of blue 」，來命名這本書，她擔心兒子因為自己同時擁有日本人（yellow)和愛爾蘭人(white)的血統，而感到有點憂鬱或悲傷（blue)，從這書名就不難發現作者想寫的主題和種族以及身份認同有關。兒子所上的公立國中，裡面的學生大部分都是藍領階級的白人，種族歧視的狀況很常見，因此美佳子害怕孩子會被欺負，好在兒子還算適應良好，她寫下了孩子一年半的國中生活，在這段時間讀者可以和作者一起參與她兒子的日常，並見證他的成長。
不得不說作者的兒子有著超乎年齡的成熟，他會去思考自己的身份認同，他不會因為同學的背景來選擇朋友，在朋友有難時也會挺身而出，是個會讓喜歡的孩子。他會和作者討論在學校發生的事，還有上的公民教育課，其實我覺得那些發生在兒子和作者周遭的事，全都是公民教育課的教材。好比，兒子的同學丹尼爾嘲諷黑人少女，跳起舞来像猴子，明明丹尼爾自己也是移民之子，卻還歧視他人，還有游泳比賽時，公立學校和私立學校的學生和家長不會坐在一起，看起來像是實行某種「社交種族隔離」，另外最讓我感到意外的是，公立學校的學生不能像私立學校的學生一樣罷課響應環保抗議，因為前者的父母繳不出罰鍰（學生如果曠課，校方可開罰家長），這些學生因此感到被邊緣化。
除了在學校的事，還有在社會上發生的事，當時英國脫歐的決定也在一般民眾間造成了不少對立和衝突，英國的價值還是歐洲的價值，民族主義還是世界主義，多元化、單一化，各種標籤，各樣意識形態，誰都無法理解和自己理念不同的人。會因為如此，是缺乏同理心，沒有設身處地思考，不去思考各種可能性，就急著下結論，很容易就產生紛爭，把一種身分擅自套用在他人身上，選邊站的結果，就是一再的反叛和報復。
作者提到她在托兒所的學生，那些孩子沒有先入為主的觀念，沒有「非得這麼做不可」的框架，好比他們不會覺得同性伴侶奇怪，也沒有「我不喜歡這樣或那樣」的想法，這些好惡，是在成長的過程中，來自他人加諸在他們身上的。 包容、開放、平等、自由、民主和同理心，這些不該只是烏托邦的空想，而是我們該致力追求的目標。
即便來自同個種族，也不代表每個人都擁有一樣的想法，一樣的價值觀和一樣的身分認同，但僅僅因為對方和自己不同，就要消滅他們，這是種傲慢，單一化或許比較簡單，更易於管理，但那是極權主義者的想法。「多元」是種事實，它存在在社會上、世界上，甚至每個人都可能擁有不只一種身分，相互尊重和包容不是只是利他主義，更是利己主義，因為沒有人能單獨的活著，每個人都是世界的一份子。就拿這次的新冠肺炎來說，有哪一個國家可以倖免？永遠不要覺得發生在別人身上的不公不義不會發生在自己和家人身上，所謂的歧視就是因為無知和缺乏包容心，若是這個社會愈來愈多這樣的人，你我就都可能是下一個受害者。
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